Nella storica cornice del Quartiere Militare Borbonico di Casagiove le classi 5B, 5M e 3Q dei rispettivi indirizzi scientifico tradizionale, scientifico opzione scienze applicate e classico del liceo Federico Quercia di Marcianise, diretto dalla DS Dott.ssa Tiziana D’Errico, hanno presenziato alla conclusione dei lavori della 2’ Biennale d’Arte Contemporanea svoltasi dal 4 al 24 ottobre 2025 intitolata ‘libero arbitrio’.

Gli studenti accompagnati e guidati dalle prof.sse Angela Romano, Ida Moriello e Maria Giovanna Moretta, si sono cimentati nel ruolo di “critico d’arte”; in primis gli studenti sono stati accolti dal curatore della mostra Gianpaolo Coronas, invitando gli stessi a riflettere su ruolo che “l’arte ha come mezzo di promozione della creatività e che incoraggia le persone a pensare fuori dagli schemi. Favorisce la comunicazione aiutando a superare barriere linguistiche e culturali, creando un senso di condivisione e di appartenenza anche tra diverse culture. Ispira e motiva incoraggiando a perseguire i sogni. Infine l’arte quale elemento essenziale di una società sana e prospera, la quale dovrebbe essere valorizzata e sostenuta da tutti, anche dai detrattori che sistematicamente svolgono il loro ruolo”.

Gli studenti passando alla rassegna di tutte le opere esposte appartenenti ad artisti di oltre 20 nazioni sia europee e oltre continente , analizzando le tematiche di ognuna, hanno tratto di volta in volta spunti di riflessione al fine di avere una panoramica chiara sul messaggio che ogni opera scultorea, pittorica ed installazione artistica, lanciava all’osservatore di fronte ad essa. In tal modo hanno potuto così stilare una classifica di gradimento in base alle emozioni suscitate, l’impatto emotivo e la condivisione delle idee stilistiche e compositive delle singole opere.

Emozionante è stato anche l’incontro con una degli artisti presenti, Meredith Peters che ha appassionato gli studenti spiegando la tecnica artistica e il significato delle proprie opere.

Il diario di bordo, che ogni studente ha svolto, avrà come prosieguo un’attività didattica formativa che continuerà nelle aule scolastiche e che avrà come obiettivo fondamentale quello di incentivare la produzione artistica, promuovere eventi come questo vissuto, al fine di comprendere e cercare di realizzare eventi culturali che migliorano le realtà territoriali.